●综合材料创作。（2020.1.19）

◆手工(2020.1.18)

◆传统剪纸(2020.1.15)

◆综合绘画(2020.1.14)

 ◆传统剪纸 (2020.1.12)

中国的传统节日形式多种多样，内容丰富多彩，是中华民族悠久历史文化长河中一个重要的组成部分。它包含着我们中华民族的精神和灵魂，包含着我们的祖先对宇宙和人生的透彻认识，也包含着中华民族的悠久文明和伦理、道德。传统节日的背后，还珍藏着说不尽的民间传说，蕴含着深厚的文化底蕴，每一个传统节日故事都是一次与历史的相遇。

乐子儿童设置了一系列和春节相关的课程，带孩子们了解中国传统节日背后的故事，在节日的欢愉中感受原汁原味的节日氛围，让孩子的心灵得到优秀传统文化的滋养。

农历正月初一是春节，又叫阴历(农历)年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
本节课通过讲述《年的故事》，让孩子知道“年”是怎么来的，了解中国传统节日习俗，并用剪纸的方式，创作出生动、有趣的“年”的形象。

●九九消寒图。（2019.12.22）

 每年一旦冬至来临，天气即日冷一日，俗谓之「九九寒天」。一般都得到冬至后的八十一天，才见春风送暖。古人为了计算这段日子，于是想出制图计日的方式，以画梅、画圆圈或填影格字等形式来记载，是一种很有传统特色的、好看的日历。它一共有九九八十一个单位，所以才叫做“九九消寒图”。从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。

本次课程以国画的方式，带孩子们绘制了一幅《九九消寒图》，他们对此很感兴趣，尤其是画花瓣的时候格外认真。

●蜡块故事画。（2019.12.1）

●湿水彩。（2019.11.24）

●湿水彩（2019.11.09）

●湿水彩（2019.11.02）

●蜡块故事画。（2019.10.27）

●综合材料创作（2019.10.19）

●木工作品。（2019.9.28）

 孩子们打磨、钻孔、穿绳，最后制作出一把象征力量和正义的神器——“后羿射日弓箭”。

●色粉故事画。（2019.9.15）

“传说故事主题”：
传说故事蕴含古老的智慧和瑰丽的想象力，很适合仍然生活在形象世界里的二年级孩子。通过选取经典民间故事，向孩子传达中国传统文化的起源和重要的象征意义。

主页编辑：孙立英