乐子儿童

●综合材料创作。（2020.1.19）

●版画拓印——福字。(2020.1)

中国的传统节日形式多种多样，内容丰富多彩，是中华民族悠久历史文化长河中一个重要的组成部分。它包含着我们中华民族的精神和灵魂，包含着我们的祖先对宇宙和人生的透彻认识，也包含着中华民族的悠久文明和伦理、道德。传统节日的背后，还珍藏着说不尽的民间传说，蕴含着深厚的文化底蕴，每一个传统节日故事都是一次与历史的相遇。
乐子儿童设置了一系列和春节相关的课程，带孩子们了解中国传统节日背后的故事，在节日的欢愉中感受原汁原味的节日氛围，让孩子的心灵得到优秀传统文化的滋养。

●传统剪纸。（2020.1.15）

●节日花灯。（2020.1.8）

●色粉画。(2019.12)

农历正月初一是春节，又叫阴历(农历)年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。

本节课通过讲述《年的故事》，让孩子知道“年”是怎么来的，了解中国传统节日习俗。孩子们用色粉营造故事氛围，画面中的“年”的形象也很生动、有趣。

●手工春节挂历。(2019.1)

这节课，老师和孩子一起分享新年习俗，一起绘画新年故事，然后去剪、去贴出会动的人物、动物等。孩子参与、体验整个过程，他们从工作中得到了满足和快乐，最终每个人都制作出了一个属于自己的2020年的春节挂历！

●春节小报。(2019.11)

手抄报也是一种实用艺术，包含绘画、文字、版面设计等元素，对一年级的孩子来说不是一件容易的事情。

这节课我们带领孩子，用适合低龄段的写、画方式，引导他们学习如何制作属于自己的手抄报。

孩子们把学过的书本知识和绘画方法运用到实践中，自己设计版式、绘画、书写文字，锻炼了动手能力，同时学习不同材料、工具如何合理的组合、使用，为他们进一步学习实用艺术打下基础。

●蜡棒画。(2019.11)

通过复述冬季故事，以蜡棒绘画的艺术形式去呈现故事里纺锤丛林中的精灵、太阳仙子，让故事中的那盏灯笼照亮孩子前进的道路，带给他们信心和勇气。

●羊毛手工-小绵羊。(2019.12)

●蜡棒画-小鸡。(2019.12)

●木工-小木马。(2019.12)

孩子们用锯子锯、用砂纸打磨，制作马综，马尾，这个过程对他们来说并不轻松，需要用坚强的意志力和智慧去工作。美辰小朋友克服困难，最终完成了这件木工作品，她很开心！

●色粉画。(2019.11)

这两幅色粉画，孩子用色粉绘画的形式表现故事中两个不同的场景。黄色的光从中心一圈一圈向外扩散，照亮了寒冷的黑夜，也照亮了人的心灵。在绘画的过程中，他们安静又专注，故事中牵引、向上的光的力量，被孩子们用他们的小手带到了画面上，也带到了我们的心中。

●色粉画。(2019.11)

●毛线娃娃编织。(2019.11)

孩子们柔软的小手将毛线一圈一圈的缠绕，这是一个持续，重复，有节奏的工作，强化了孩子的意志力，毛线带给孩子的温暖也滋养着孩子的触觉和心灵！美辰小朋友最终做出了一个属于自己的毛线娃娃！

●蜡棒画。(2019.11)

●综合手工加绘画。(2019.10)

传说故事主题版块:（鸟中之王）综合绘画加手工、彩泥画、蜡棒画。

古老的传说故事对于今天的孩子来说依然有着神奇的魔力，它滋养孩子的心灵，唤醒生命的活力，赋予孩子成长的力量
通过蜡棒画、综合绘画、综合手工等课程，以口述传说故事的方式，引导孩子将故事中的图景内化，激发他们的艺术创造力。美辰小朋友在工作中非常专注，最终呈现的作品也很棒！

●彩泥画。(2019.10)

●蜡棒画。(2019.10)

●造纸。(2019.10)

本次课程小宝简单体验了造纸的过程，感受从液态到固态、纸张最终成型的神奇变化。孩子们都积极参与制作过程，并对此表现出了浓厚的兴趣!最后他们用自己造的纸做了一个小本子，非常开心!

●湿水彩画。(2019.10)

湿水彩版块：象形文字/树叶/蜻蜓/鱼
通过色彩故事引导孩子，用湿水彩的艺术形式画象形文字、树叶、鱼、蜻蜓等，进行对比色与邻近色的练习。在颜色的交汇与融合中，孩子们感受色彩的品质，同时进一步掌握湿水彩的绘画方法。

●湿水彩画。(2019.10)

● 蜡棒画。(2019.9)

我们身体的节奏与外在自然的节奏是一致的。乐子儿童设置和自然主题相关的课程，让孩子的感受随季节而动，敬畏自然之美。

通过口述秋天的故事，以绘画和树叶拓印的艺术形式让孩子去经验自然的变化，帮助他们认识自然的要素。将故事中对大自然的觉知以图景或者象征性的方式呈现出来，符合这个年龄的孩子，同时带给他们大自然的秘密和生命的规律。这个阶段的孩子需要被一个充满各种各样美的世界所围绕包裹，他们需要体验到这个世界是美的。

● 蜡块画。(2019.9)

一年级的孩子和周围的自然元素工作的很多，这个版块我们带入秋季自然主题童话故事。通过色粉画、蜡棒画、缝纫等艺术形式表现故事内容。

本节课，小朋友们大胆尝试用蜡棒营造秋天的氛围，感受不同色彩的品质，同时初步掌握了画人物的方法，画面中的小人生动、形象。

● 蜂蜡塑形。（2019.8）

在一年级，我们给孩子讲童话故事，让孩子知道尽管这个世界有让人恐惧的、不可预料的事情，但最终总是会有真善美的存在。

本次课程继续童话故事版块，用泥水画和蜂蜡塑形的艺术形式呈现故事内容。

蜂蜡是在阳光下拍着翅膀劳动的蜜蜂们，辛苦工作后珍贵的赏赐品。当孩子闻着它的味道时，他们的血液会活跃起来，并开始发挥想象力，创造出各种各样的形状。另外，当孩子诚心诚意、慎重地制作小小的作品时，也学会了对待物品的态度及对小东西的敬畏与爱心。用双手来创造，塑形，也是为了以后更深入的塑形学习做好准备。

本节课引导孩子体验套色的方法，孩子们可以做出一些细节了，非常好。

● 泥水画。（2019. 8）

●泥板画。（2019. 8）

本次课程继续童话故事版块。

“童话故事带给孩子面对未来世界和生活的内在力量，尤其是创造力，而这些力量是在童年时期就开始储蓄的，故事里蕴含的珍宝，不仅仅充满了想象力和创造力，还蕴含着保护孩子们创造力的神奇又简单的方法。”这节课，用绘画和泥板画的艺术形式呈现故事内容。一年级的孩子，他们的手指变得更加的灵活，同时渴望用手去做出更完美的东西，这时，他们的意志和情感渐渐的开始和思维一起工作，用指尖工作的泥板画可以很好地发展孩子的这一过程。